Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Prevención de situaciones de riesgo

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Rompehielos y Planteamiento del Problema

• Descripción: Se inicia con un rompehielos breve para generar confianza y disposición hacia el aprendizaje. Luego, el docente plantea el problema central de la sesión: la violencia, en sus múltiples expresiones (familiar, escolar, en la comunidad), buscando conectar con las experiencias o percepciones de los estudiantes.


• Estrategia: Diálogo guiado por preguntas abiertas para explorar las nociones previas de los estudiantes sobre el tema y cómo afecta a su entorno.


• Recursos: Pizarrón o papelógrafo para anotar ideas clave.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Análisis y Reflexión

• Descripción: Los estudiantes se dividen en pequeños grupos para analizar distintos escenarios de violencia (escritos previamente por el docente en tarjetas) y discuten las posibles causas y consecuencias de cada uno. Cada grupo elige un escenario y desarrolla alternativas de prevención desde el ámbito personal, familiar y comunitario.


• Estrategia: Aprendizaje colaborativo y pensamiento crítico. Se incentivará la inclusión asegurando que todos los estudiantes participen a