Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Dirigido a: Alumnos de 1º de Secundaria (12 a 15 años) de Español.

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivos: Iniciar la sesión explicando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para prevenir y erradicar la violencia en todos los ámbitos de nuestra vida, especialmente en la familia y la escuela. Resaltar la importancia de la igualdad de género y la inclusión en nuestras comunicaciones.

   
   



2. Lluvia de ideas: Solicitar a los estudiantes que compartan sus experiencias o ejemplos de situaciones donde se evidencie la comunicación no asertiva y sus efectos, guiando la conversación hacia la reflexión sobre cómo estos comportamientos pueden conducir a la violencia verbal o física.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Video educativo y discusión: Mostrar un corto video que ejemplifique situaciones de comunicación asertiva versus comunicación agresiva o pasiva. Después del video, dividir a los alumnos en pequeños grupos para discutir lo visto y cómo situaciones similares se han vivido en su entorno.

   
   



2. Role-playing: En los mismos grupos, los estudiantes realizarán representaciones cortas (role-playing) de las situaciones discutidas, pero transformando la