Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Conoce la función y organización de un debate

Problemática: Que el alumno conozca cómo se puede resolver un tema de interés mediante el diálogo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre debates y su importancia para resolver problemas de interés común.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.


• Selección de temas: Organizar una votación para elegir el tema principal que se debatirá en el proyecto. Tomar en cuenta los intereses de todos los alumnos y fomentar la inclusión.


• Asignación de roles: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles roles específicos para el debate (moderador, argumentador a favor, argumentador en contra, etc.).


• Tarea: Investigar sobre el tema elegido y preparar argumentos y evidencias.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos: Recordar la definición de debate y repasar los roles asignados.


• Técnicas de debate: Introducir a los alumnos diferentes técnicas de debate (turnos de palabra, réplicas, contra-réplicas, etc.).


• Práctica de técnicas: Realizar una actividad de práctica en la cual los alumnos puedan aplicar las técnicas aprendidas.


• Tarea: Investigar sobre otros temas de interés y seleccionar argumentos para futuros debates.

Sesión 3:

• Organización del debate: Explicar a los alumnos cómo se organiza un debate (orden de intervención, duración de los turnos, etc.).


• Deba