Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

Nivel Educativo: Primaria 5º grado
Duración de la sesión: 45 minutos
Método: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo (PDA)

Que los alumnos sean capaces de relacionar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso para la satisfacción de algunas necesidades humanas, tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado y reflexionar sobre las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.

Desarrollo de la clase

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activador previo: Se iniciará con una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que los alumnos conocen y para qué se usan. Posteriormente, se presentará la temática del día, explicando brevemente las propiedades de los materiales y cómo estas influyen en su uso diario.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación guiada: Los alumnos serán divididos en equipos y recibirán una serie de objetos (lápiz, goma, papel, plástico, tela, etc.). Se les pedirá que mediante la observación y manipulación determinen las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de cada uno. Utilizarán una tabla para registrar sus hallazgos.
   
   
   • Conexión matemática: Se les planteará el desafío de relacionar estas propiedades con el volumen y la masa de los objetos, realizando mediciones simples y cálculos para entender cómo la densidad de un material puede influir en sus propiedades físicas.
   
   
   • Discusión grupal: Los estudiantes compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre cómo la elección de un material adecuado