Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Lupita Rosas
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los derechos humanos en México y en mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Dirigido a: Alumnos de Formación Cívica y Ética de 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos debatan acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Se iniciará con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por derechos humanos y por qué consideran que son importantes. Se anotarán las ideas en el pizarrón. Esta actividad buscará activar los conocimientos previos de los estudiantes y sensibilizarlos hacia el tema.



  • Presentación del problema: Se explicará brevemente el fenómeno del acoso escolar (bullying), utilizando un video o testimonios (adaptados y sensibles a la edad y madurez del grupo) para ilustrar cómo este problema vulnera los derechos humanos en el contexto escolar.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Trabajo en equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos y se les entregará material informativo (digitales o impresos) sobre los derechos humanos reconocidos tanto en México como en el mundo, con énfasis en aquellos que se relacionan con la problemática del acoso escolar.



    • Tarea para los equipos: Cada equipo deberá identificar qué derechos humanos se ven afectados en situaciones de bullying y proponer medidas que la comunidad escolar puede tomar para promover y proteger estos derechos. Se fomentará la inclusión y la igualdad de género al asegurar que las propues