La Aventura de Comer Saludable**

Rafael
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consume y los beneficios nutrimentales que estos tienen; diseña distintos menús basados en las características de la dieta correcta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La Aventura de Comer Saludable


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Al término de la sesión, el alumno será capaz de describir el origen y el proceso de producción o procesamiento de los alimentos que consume, así como los beneficios nutricionales de estos. Además, diseñará diferentes menús basándose en las características de una dieta correcta.


I. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y motivación: Iniciar la clase con una breve charla motivacional acerca de la importancia de cuidar nuestra alimentación para tener un cuerpo y mente sanos. Destacar cómo una buena alimentación puede mejorar nuestras habilidades en la escuela y en nuestros hobbies.



  • Introducción al tema: Preguntar a los alumnos sobre sus alimentos favoritos y cómo creen que estos afectan su salud y energía. Introducir el concepto de "Alimentación Saludable" y la agenda del día.




II. Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de conocimientos previos (5 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la dieta correcta, costumbres alimenticias en su comunidad, y los alimentos ultraprocesados.



  2. Investigación dirigida (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes temas: origen de los alimentos, procesos de producción, beneficios nutricionales, y riesgos de los ultraprocesados.

    • Los alumnos buscarán información en libros y recursos en línea previamente seleccionados y compartirán sus hallazgos con la clase.



  3. Creación artística (10 minutos):



    • Invitar a los alumnos a expresar a través de dibujos o