"Explorando Historias con Nuestros Sentidos"**

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Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Explorando Historias con Nuestros Sentidos"


Grado: Preescolar 2º


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que las niñas y los niños modifiquen eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto Comunitario


Competencias a desarrollar:



  • Comprensión lectora.

  • Expresión oral y escrita.

  • Creatividad e imaginación.

  • Pensamiento crítico.

  • Sensibilidad cultural y artística.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos): Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niña y niño comparta una breve historia o cuento favorito, ya sea inventado o de un libro que hayan leído o les hayan contado. Después de compartir, se introduce el tema del día: "Vamos a ser creadores de historias, usando nuestras propias ideas y diferentes maneras de expresarnos".


Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos para trabajar en estaciones. Cada estación representará una forma de narración:



  1. Estación de Arte: Usarán materiales como crayones, pinturas y papel para dibujar escenas de un cuento leído previamente en clase. Este ejercicio ayudará a comprender la historia desde otro ángulo y a expresar su interpretación de manera visual.



  2. Estación de Música: Con instrumentos musicales sencillos o incluso con objetos cotidianos, crearán sonidos o melodías que representen emociones o acciones de la historia.



  3. Estación de Narración: Aquí, modificarán partes de la historia con la ayuda del docente, cambiando personajes, lugare