Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo a través de las reseñas

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de reconocer las características y función de las reseñas, aplicando este conocimiento a través de la elaboración e intercambio de reseñas de textos y/o materiales audiovisuales. A su vez, se busca mejorar la lectoescritura de los alumnos mediante actividades interdisciplinarias que incorporen el arte y experiencias estéticas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre las reseñas y en qué lugares las han visto o leído (por ejemplo, en la contraportada de los libros, en sitios web de películas, etc.).

   
   



2. Motivación: Compartir con los alumnos la idea de que van a convertirse en pequeños críticos de arte y literatura, explorando y compartiendo sus opiniones sobre diferentes textos y materiales audiovisuales.

   
   

Desarrollo (25 minutos):
3. Introducción teórica breve: Explicar las características esenciales de las reseñas (brevedad, objetividad, estructura básica que incluye introducción, desarrollo y conclusión, identificación del autor, obra, género, y una evaluación crítica). Utilizar ejemplos adaptados a su edad, como reseñas de libros populares entre niños de 10 a 12 años o de películas y videojuegos.

4. Exploración artística: Dividir a la clase en pequeños grupos y proporcionarles diferentes libros de cuentos breves, cómics y acceso a clips de pelícu