Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Transformación Responsable del Entorno

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los usa o consume de manera racional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida Saludable y Igualdad de Género

Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:

1. Bienvenida y sensibilización: Iniciar la clase con una breve charla sobre cómo todos necesitamos comer, vestirnos y vivir en una casa. Preguntar a los niños y niñas sobre sus alimentos, prendas de vestir y partes de su hogar favoritos.

   
   



2. Introducción al problema: Plantear un escenario sencillo y relatable, por ejemplo, "Imaginen que vivimos en un lugar donde hay muy pocas manzanas, pocas camisetas y pocas casas. ¿Cómo podríamos hacer para que todos tengamos un poco de cada cosa?".

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal:

1. Exploración y recolección: Dividir a los niños en grupos mixtos (fomentando la igualdad de género) y darles la tarea de buscar en el aula objetos, prendas y juguetes que simulen alimentos, vestimentas y partes de una casa. Cada grupo deberá elegir un líder rotativo que será responsable de presentar lo encontrado, promoviendo así el trabajo en equipo.

   
   



2. Clasificación y reflexión: Una vez que hayan recolectado varios objetos, ayudarles a clasificarlos en las categorías de alimentación, vestido y vivienda. Discutir brevemente de dónde vienen esos objetos (naturaleza o fabricados) y cómo podemos hacer para usarlos de manera que no se acaben.

   
   



3. Creación de un "Mini-Mundo": Utili