Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
ALMA JANETH SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Objetivo (PDA): Describir a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del desarrollo humano y su importancia para comprender las diferentes etapas de la vida.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las etapas del desarrollo humano y las características que se asocian a cada una.
- Actividad 2: Realizar una actividad grupal de investigación en la que los alumnos indaguen sobre las características, necesidades y cuidados generales en la infancia. Los alumnos deberán realizar una presentación oral para compartir sus hallazgos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad 1: Repasar lo aprendido sobre la infancia y realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos describan cómo sería su vida si fueran niños.
- Actividad 2: Realizar una actividad grupal de investigación en la que los alumnos indaguen sobre las características, necesidades y cuidados generales en la adolescencia. Los alumnos deberán realizar una presentación oral para compartir sus hallazgos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad 1: Repasar lo aprendido sobre la adolescencia y realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos describan cómo sería su vida si fueran adolescentes.
- Activida