Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Introducción (10 minutos)

• Motivación inicial: Comenzaremos la sesión con una breve historia ilustrada sobre una semilla que se convierte en una planta y cómo interactúa con su entorno (sol, agua, tierra, y animales).


• Exploración de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las plantas, los animales, y el clima. ¿Qué necesitan para vivir? ¿Cómo creen que interactúan entre ellos y con el entorno?

Desarrollo (25 minutos)

Investigación dirigida en el aula:

1. División en grupos pequeños: Los niños se agruparán en equipos de 3 para fomentar la colaboración y la convivencia.

   
   



2. Estación de exploración natural: Cada grupo recibirá materiales (tierra, semillas, agua) para explorar cómo crece una semilla. Observarán y registrarán qué sucede cuando la semilla tiene acceso a agua y luz solar vs. cuando no lo tiene.

   
   



3. Estación artística: En otra área, cada grupo creará un mural con pinturas y materiales reciclados (papeles, cartones, telas) para representar cómo ven ellos la naturaleza y su importancia en nuestras vidas, reflejando las interacciones entre diferentes seres vivos y el clima.

   
   



4. Rincón de la reflexión: Un espacio donde, con ayuda del docente, los niños discutirán las observaciones realizadas en las estaciones anteriores. Se pro