Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de Emociones y Experiencias mediante Recursos Gráficos y Lenguajes Artísticos

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Intercambia ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encuentra semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Vida Saludable e Inclusión

Problema a abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Calentamiento: Empezaremos la clase con una dinámica grupal energizante para promover un ambiente inclusivo y de colaboración. Realizaremos un juego simple de "Simón dice" enfocado en hacer gestos que representen diferentes emociones.

   
   



2. Presentación del tema: Explicaremos de forma breve y clara que hoy vamos a hablar sobre cómo nos sentimos y las experiencias que vivimos usando colores, dibujos y otros recursos artísticos. Se enfatizará la importancia de respetar y valorar las ideas de todos, reconociendo nuestras semejanzas y diferencias.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad Principal: Mi Dibujo Emocional

   
   
   
   
   • Instrucciones: Cada niño recibirá materiales para dibujar (hojas, crayones, pinturas, etc.) y se les pedirá que representen algo que les haya hecho sentir muy felices, tristes, enojados o sorprendidos recientemente.
   
   
   • Integración y Apoyo: Se fomentará el trabajo en pequeños grupos para que compartan los materiales y puedan hablar sobre lo que están dibujando, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto.
   
   
   
   



2. Exposición y Diálogo:

   
   
   
   
   • Los trabajos se expondrán en una zona visible del aula. Cada