Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narrando Nuestras Historias

Nivel: Primaria 1º | Duración: 45 minutos | Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Reconocer que, para que una narración se entienda, debe cuidarse tanto la coherencia como la claridad de lo que se expresa.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar a Abordar: Acoso Escolar o Bullying

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   

   • Bienvenida y Sensibilización: Inicio saludando a los niños y niñas, creando un ambiente de confianza y respeto mutuo. Se realiza una breve plática sobre la importancia de escuchar y respetar las historias de los demás, introduciendo el tema del acoso escolar de manera sensible y adecuada a su edad.

     
     
   
   

   • Introducción al Tema: Explicación sencilla de lo que es una narración, usando ejemplos cotidianos (como contar un día en la escuela o una fiesta de cumpleaños) para ilustrar la importancia de la coherencia y claridad.

     
     
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   

   • Lluvia de Ideas: Los niños y niñas comparten ideas sobre eventos o actividades relevantes en la familia, escuela o comunidad. Se guía la conversación para incluir experiencias positivas frente al acoso o cómo nos sentimos cuando trabajamos juntos en armonía.

     
     
   
   

   • Creación de Narrativas: En parejas, los estudiantes seleccionan una idea de la lluvia de ideas y crean una pequeña historia. Se les motiva a pensar en un principio, desarrollo y final, asegurando coherencia y claridad. Se enfatiza la inclusión y la igualdad de género en sus historias, promoviendo personajes y