Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse**

Ruben Estrada
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión - Educación Socioemocional / Tutoría de 2º de Secundaria


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de los estudiantes, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social, enfocándonos en mejorar la convivencia.


Duración: 50 minutos


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Entrada:



  • Iniciar con una dinámica de presentación rápida donde cada estudiante, en una frase, comparta cómo se siente hoy. Esto promueve un ambiente de confianza y apertura.


Presentación del Objetivo:



  • Comunicar a los estudiantes que hoy exploraremos las diferentes formas de ser, pensar y actuar, y cómo estas influyen en nuestra manera de relacionarnos con los demás. Enfatizar la importancia de entender estas diferencias para construir una convivencia armónica en la escuela.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividades:



  1. Reflexión Guiada (10 minutos):



    • Realizar preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre situaciones donde hayan notado distintas formas de pensar o actuar, y cómo esto afectó la convivencia. Ejemplo: "¿Recuerdas algún momento donde tú y un amigo hayan pensado diferente sobre un tema? ¿Cómo lo resolvieron?"



  2. Trabajo en Equipo - Mapeo de Emociones (10 minutos):



    • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una hoja grande de papel. La tarea será dibujar un "mapa de emociones" que represente cómo reaccionan ante diferentes situaciones cotidianas, identificando emociones, formas de pensar y actuar.



  3. **Puesta en Común (10 minutos):