Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de sesión: Los seres vivos y su entorno

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Que el alumno haga preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, ponga a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Comenzaremos con un saludo amistoso, preguntando a los niños cómo se sienten hoy y si han observado algo interesante en la naturaleza camino a la escuela.


2. Introducción al tema: Con ayuda de imágenes coloridas y atractivas, introduciremos el tema de los seres vivos, sus procesos y cómo estos contribuyen al cuidado del ambiente. Se plantearán preguntas como: ¿Alguna vez han visto plantas crecer? ¿Cómo creen que los animales ayudan a las plantas?

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada: Realizaremos una breve salida al jardín de la escuela (o un espacio similar) para observar directamente algunos elementos de la naturaleza, como plantas, insectos y otros pequeños seres vivos, guiando a los niños a hacer observaciones y preguntas sobre ellos.


2. Actividad práctica en aula: De regreso en el aula, los niños, divididos en pequeños grupos, recibirán diversas semillas y tierra en macetas pequeñas. La tarea será plantar las semillas, regarlas y discutir qué necesitan para crecer. Paralelamente, se dialogará sobre cómo podemos cuidar el ambiente en nuestra vida cotidiana.


3. Discusión grupal: Conduciremos una reflexión sobre lo observado y lo trabajado, animando a los niños a compartir sus ideas y preguntas sobre cómo los s