Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Ale Garcia- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2 para Segundo de Primaria
Contenido: Empleo de textos con instrucciones
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir, con apoyo opcional de imágenes, instrucciones para el uso o construcción de objetos, realizar actividades o para algún otro propósito.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Estrategia Interdisciplinaria: Lectoescritura, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas.
Fase 1: Introducción (10 minutos)
- Actividad de arranque: Inicie la clase con una lluvia de ideas sobre juegos, objetos y alimentos que los niños disfrutan o usan a menudo. Pregúntales si alguna vez han seguido instrucciones para crear o jugar algo y qué tan fácil o difícil fue entender esas instrucciones.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Exploración de textos con instrucciones: Proporcione diferentes ejemplos de textos con instrucciones sencillos y visuales, como recetas de cocina para niños, instrucciones para construir un juguete simple o reglas para un juego. Divida a los alumnos en pequeños grupos para que exploren estos textos, discutan lo que entienden y lo que les parece confuso.
Creación en grupo: Cada grupo seleccionará uno de los ejemplos revisados y realizará una actividad basada en seguir las instrucciones. Por ejemplo, si eligen una receta, pueden dibujar los pasos para prepararla, o si es un juego, pueden intentar jugarlo siguiendo las reglas dadas.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión y expresión artística: Los alumnos compartirán su experiencia al seguir las instrucciones y cómo creen que podrían mejor