Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Transformación responsable del entorno

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos, explicar con sus propias palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir, enfocándose en el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Dinámica de Apertura: Iniciar con un círculo de conversación donde los niños compartan qué alimentos comieron en el desayuno, qué ropa están usando y dónde viven. Se hará énfasis en la diversidad de respuestas para destacar la variedad de necesidades básicas.


• Presentación del Problema: Explicar, con un lenguaje adaptado, que para satisfacer nuestras necesidades de alimentación, vestido y vivienda, necesitamos transformar el entorno. Sin embargo, debemos hacerlo de manera responsable para cuidar nuestro planeta.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Estaciones de Aprendizaje: Los niños rotarán en 3 estaciones, cada una dedicada a un aspecto: alimentación, vestido, vivienda. En cada estación, se presentarán imágenes y muestras reales (ej., frutas, telas, miniaturas de casas) para ilustrar de dónde vienen estos elementos.
  
  
  • Alimentación: Platicar sobre cómo las frutas y verduras crecen en la tierra y cómo los animales forman parte de nuestros alimentos.
  
  
  • Vestido: Mostrar diferentes tipos de telas y explicar cómo se obtienen, por ejemplo, el algodón d