Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Antonio Arizmendi- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Desarrollo de la clase:
Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el álgebra y cómo creen que se puede utilizar en la vida cotidiana. Luego, introducir el tema de la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y su relevancia en el contexto del desabasto de agua.
Actividad de indagación (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes ejemplos de figuras geométricas (rectángulos, cubos, cilindros, etc.) y una serie de problemas relacionados con el desabasto de agua. Pedir a los grupos que investiguen cómo se puede representar algebraicamente el área y el volumen de cada figura y cómo esto puede relacionarse con la problemática del desabasto de agua. Los alumnos deberán discutir en grupo, hacer cálculos y llegar a conclusiones.
Puesta en común y conclusiones (10 minutos): Pedir a cada grupo que exponga sus conclusiones ante el resto de la clase. Fomentar el debate y la reflexión sobre las implicaciones del álgebra en la resolución del problema del desabasto de agua.
Sesión 2:
Tema: Introducción al álgebra - Cálculo de variables en función de otras.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de calcular el valor de una variable en función de las otras.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Desarrollo