La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Alejandra Terán
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 de Clase: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo"


Dirigida a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).


Metodología: Proyecto Comunitario.


Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.


Duración: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.



Fase de Inicio (15 minutos):



  1. Presentación del Tema: Breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y en el mundo, haciendo énfasis en cómo esta puede fomentar la inclusión y combatir el acoso escolar.



  2. Reflexión Grupal: Dirigir una plática sobre experiencias personales de los alumnos relacionadas con la diversidad de lenguas, y cómo esto puede influir en el fenómeno del bullying.





Fase de Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de la Diversidad Lingüística: Utilizando el inglés, los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre lenguas indígenas de México y lenguas de diferentes partes del mundo, prestando atención a datos factuales como número de hablantes, regiones donde se habla, y algunas expresiones básicas. Se incentivará el uso de recursos digitales y libros de la biblioteca.



  2. Creación de un Póster Digital: Cada grupo creará un póster digital en inglés, que incluya la información recolectada. Se promoverá la creatividad y la inclusión de ilustraciones que representen aspectos culturales de las lenguas investigadas.



  3. **Disc