Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando el Mundo de las Palabras y los Sentimientos

Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA)

Que el alumno utilice diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo inicial y canción temática. Se iniciará con una canción que hable sobre los sentimientos y las formas de expresarlos, invitando a los niños a participar activamente con gestos y sonidos.

   
   



2. Introducción al tema. Se presentará una breve narrativa visual, utilizando imágenes grandes y coloridas que representen diferentes emociones, para que los niños identifiquen cómo se sienten.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Estaciones de exploración.

   
   
   
   
   • Estación de balbuceo y maternés: Espacio con muñecos y teléfonos de juguete donde los niños pueden imitar conversaciones y expresiones afectivas.
   
   
   • Estación de juegos metalingüísticos y narraciones: Con libros de imágenes y cuentos sencillos, se invitará a los niños a crear sus propias historias con el apoyo de los docentes.
   
   
   • Estación de arte: Se proporcionarán materiales como papel, crayones y pinturas para que los niños expresen sus emociones y sentimientos a través del dibujo y la pintura.
   
   
   
   



2. Interdisciplinariedad con lectoescritura: Se introducirán conceptos básicos de la lectoescritura mediante juegos de asociación de imágenes con palabras simples, fomentando la identifi