Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Medicina UDS
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Salud Sexual y Reproductiva


Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Asignatura: Biología
Duración: 50 minutos




Objetivo (PDA): Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoques: Vida saludable e Igualdad de género.




Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una dinámica grupal breve donde los alumnos formularán qué saben sobre la salud sexual y reproductiva, enfocándose en los métodos anticonceptivos y las infecciones de transmisión sexual (ITS). Utilizaremos tarjetas de colores para recoger sus respuestas: rosa para métodos anticonceptivos y azul para ITS. Esta actividad permitirá evaluar conocimientos previos y desmitificar falsas creencias.



  • Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia, destacando cómo la prevención de ITS y el embarazo no planeado es crucial para el proyecto de vida y la igualdad de género.






Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación dirigida: En equipos, los alumnos investigarán en libros de texto y recursos en línea autorizados (proporcionados previamente) sobre distintos métodos anticonceptivos, enfocándose en la efectividad del condón para prevenir tanto ITS como embarazos no deseados. Cada equipo recibir