Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

BRIONES MARTÍNEZ JANETH
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Construyendo un mundo sin violencia"


Nivel Educativo: Primaria 2º grado


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos, destacando la importancia de la igualdad de género y promoviendo el pensamiento crítico.


1. Calentamiento (5 minutos)


Actividad: "Círculo de emociones"



  • Descripción: Los alumnos se sientan en círculo. Se pasa una pelota; quien la recibe menciona una emoción que haya sentido recientemente y una breve situación donde la haya experimentado, centrando el diálogo en cómo se sienten cuando son tratados injustamente o son testigos de discriminación.

  • Objetivo: Fomentar la empatía y preparar el contexto emocional para el tema.


2. Desarrollo (30 minutos)


A. Introducción al Tema (10 minutos)



  • Actividad: "Cuento Ilustrado"

  • Descripción: Se narra un cuento o una historia ilustrada sobre un personaje que experimenta o es testigo de situaciones de violencia, injusticia o discriminación, resaltando cómo se siente y cómo afecta a su entorno.

  • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre las diferentes formas de violencia y discriminación y sus efectos.


B. Aprendizaje Basado en Problemas (20 minutos)



  • Actividad: "El Árbol de los Problemas"

  • Descripción: Los alumnos se dividen en pequeños grupos. Cada grupo recibe una hoja grande en forma de árbol, donde el tronco representa un problema de violencia, injusticia o discriminación. En las raíces deben escribir las causas y en las hojas, las posibles soluciones, utilizando dibujos y palabras clave.

  • Objetivo: Desarrollar el p