Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para la Erradicación de la Violencia

Materia: Inglés
Nivel Educativo: Secundaria, 2º año
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para consensuar propuestas de acción que sensibilicen sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Rompehielo (5 minutos): Iniciar con un juego rápido de "Two Truths and a Lie" (Dos verdades y una mentira) en inglés, adaptando las afirmaciones para que sean relacionadas con la comunicación y las relaciones interpersonales. Esto fomentará un ambiente de apertura y confianza entre los alumnos.

  
  



• Introducción al Tema (10 minutos): Presentar el tema de la sesión a través de un breve video o storytelling en inglés, que exhiba situaciones de conflicto por falta de comunicación asertiva y su impacto en las relaciones familiares y escolares. Seguir con una reflexión grupal en inglés sobre las reacciones emocionales a las situaciones presentadas y cómo se podrían resolver de manera asertiva.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del Concepto (10 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles leer breves fragmentos (previamente seleccionados) sobre comunicación asertiva y dialógica en inglés. Cada grupo deberá discutir y preparar una presentación breve en inglés de su fragmento, explicando cómo puede aplicarse para prevenir o resolver conflictos.

   
   



2. Talleres Prácticos (15 minutos): Organizar talleres donde los alumnos