Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Producción y Envío de Cartas Personales

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Clase:

Inicio (10 minutos):

• Motivación y contextualización: Se iniciará la sesión presentando brevemente la importancia de la comunicación escrita en la historia y cómo, a pesar de las nuevas tecnologías, las cartas personales mantienen un valor afectivo significativo. Se introducirá el proyecto comunitario: Escribir cartas personales dirigidas a miembros de la comunidad educativa o personas mayores en hogares de retiro, expresando sentimientos, deseos y experiencias.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de conocimientos previos y comprensión lectora: Se dividirá la clase en grupos pequeños. Cada grupo leerá una carta ejemplo (previamente seleccionada por el docente) y discutirá los sentimientos, ideas y experiencias que el autor quiso transmitir, identificando los adverbios de tiempo y lugar utilizados.

   
   



2. Planeación de la carta: Individualmente, cada alumno pensará en el destinatario de su carta, y con ayuda de una lluvia de ideas, definirá los principales sentimientos, ideas y experiencias que desean compartir. Se les guiará para que piensen en cómo pueden utilizar adverbios de tiempo y lugar pa