Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo el mundo a través de las relaciones de proporcionalidad

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos, a través de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, sean capaces de determinar valores faltantes en situaciones donde en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos):

• Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciaré la clase con una pregunta abierta para activar conocimientos previos: "Si 3 manzanas cuestan $15, ¿cuánto costarán 5 manzanas?". Tras escuchar sus respuestas, explicaré que hoy vamos a aprender a resolver este tipo de problemas de manera fácil y rápida mediante las relaciones de proporcionalidad.


• Presentación del objetivo: Compartiré con los alumnos el objetivo de la sesión, enfatizando cómo este conocimiento puede aplicarse en situaciones cotidianas y ayudar en la toma de decisiones informadas en su vida diaria.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al concepto de proporcionalidad: Breve explicación del concepto y sus aplicaciones en la vida cotidiana, como en recetas de cocina o en la compra de productos.


2. Aprendizaje basado en problemas: Dividiré la clase en pequeños grupos y les proporcionaré problemas variados de proporcionalidad que involucren contextos de vida saludable, como calcular ingredientes para una receta saludable dependiendo del número de comensales, o calcular la cantidad de agua que necesita beber una persona al d