Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Explorando Números en Nuestro Mundo"

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno use números con distintos propósitos y en distintas situaciones, desarrollando habilidades matemáticas básicas y aplicándolas en contextos socioculturales diversos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Diálogo interactivo sobre situaciones cotidianas en las que utilizamos números (ej. contar juguetes, saber cuántos dulces tenemos).


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los niños que hoy se convertirán en exploradores de números, descubriendo cómo los números nos ayudan a comprender el mundo a nuestro alrededor.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación guiada en el aula: Formar equipos y entregar a cada uno una caja misteriosa con objetos variados (ej. frutas de juguete, bloques, figuras geométricas). Los niños deberán contar los objetos, clasificarlos por tipo y tamaño, y registrar sus hallazgos en papeles grandes con dibujos y números.


• Diálogo grupal: Cada equipo compartirá sus descubrimientos, fomentando el uso de números para describir cantidades y características. Se discutirán las diferencias y similitudes en sus observaciones, promoviendo el pensamiento crítico.


• Aplicación en contextos socioculturales: A través de una historia contada por el docente, se introducirán ejemplos de cómo distintas culturas utilizan los números (ej. en mercados para vender y comprar, en recetas de cocina, en juegos tradicionales).