Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción y Propiedades de las Figuras Planas y Cuerpos

Materia: Matemáticas

Grado: 1º de Secundaria

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan y clasifiquen triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información, fomentando el desarrollo de habilidades matemáticas, el pensamiento crítico y asegurando la inclusión.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se comenzará indagando qué saben los alumnos sobre figuras planas y cuerpos geométricos, utilizando una lluvia de ideas para motivar la participación de todos, asegurando un ambiente inclusivo donde cada opinión es valorada.


• Presentación del problema a resolver: Se planteará un reto que consistirá en diseñar una pequeña maqueta de un parque, donde deberán incluir distintos tipos de figuras planas y cuerpos geométricos, enfatizando la necesidad de clasificar y construir triángulos y cuadriláteros con base en instrucciones específicas.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración y construcción: Los alumnos, divididos en equipos diversos e inclusivos para promover el trabajo colaborativo y el respeto por las diferencias, comenzarán la construcción de las figuras planas y cuerpos geométricos propuestos, utilizando materiales reciclables. Durante este proceso, se fomentarán preguntas guía que los lleven a reflexionar sobre las propiedades y características de cada figura.


• Diálogo interdisciplinar: Se realizará una conexión con la asignatura de Tecnología, discutiend