Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre, compararlo con el de sus compañeros, y utilizarlo para marcar autoría en sus trabajos, útiles escolares y registro de asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con especial atención al problema de la lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del proyecto: Se explicará a los niños que iniciarán un proyecto muy especial donde aprenderán a escribir sus nombres en su lengua materna, y cómo este simple acto les conecta con su cultura y comunidad.


• Actividad Rompehielo: Se realizará un breve juego donde cada niño dirá su nombre y realizará un gesto o movimiento que lo represente, promoviendo la confianza y la participación activa.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de la Escritura Propia: Primero, cada alumno intentará escribir su nombre en una hoja grande de papel, utilizando colores y formas que les gusten. Esto ayudará a identificar los niveles de habilidad en la escritura de cada uno.


• Comparación y Contraste: Los niños formarán pequeños grupos para comparar cómo escribieron sus nombres, observando las diferencias en la escritura y la importancia de reconocer y respetar la diversidad.


• Uso de Nombres para Autoría: Mediante una actividad práctica de dibujo o construcción, cada niño marcará su trabajo con su nombre, mostrando cómo la escritura