Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión: Estudio de los Números

Contexto de la Sesión

• Grado: Primaria 1º


• Edad de los Alumnos: 6 a 8 años


• Duración de la Sesión: 45 minutos


• Objetivo (PDA): El estudiante expresará oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Interdisciplinariedad: Lectoescritura


• Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activador de conocimiento previo: Conversación grupal sobre los números que conocen y su uso en la vida cotidiana (ej: cuántos lápices tienen, cuántos amigos, etc.).
   
   
   • Presentación del Objetivo: Se explica a los niños de forma clara el objetivo de la clase, utilizando lenguaje amigable y ejemplos cotidianos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Cuento de números. Leemos un cuento corto donde los números son los protagonistas, resaltando la secuencia numérica hasta el 20. Se pregunta a los niños sobre los números que identificaron y se repiten en coro.
   
   
   • Actividad 2: La serpiente numérica. Utilizando cartulinas y marcadores, crearemos entre todos una serpiente que se extienda por el aula, colocando números del 1 al 40 en su cuerpo. Los estudiantes, por turnos, pondrán los números, primero de manera ascendente y luego descendente, promoviendo la participación activa y el aprendizaje colaborativo