Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Aproximación a la Cultura Escrita a través de Producciones Gráficas

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos usen grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, fomentando de esta manera su acercamiento a la cultura escrita y el establecimiento de vínculos sociales.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura; Pensamiento crítico.
Problema Interdisciplinar a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

Inicio la clase presentando el propósito de la sesión: "Hoy vamos a crear dibujos muy especiales que nos ayudarán a contar historias y decir quiénes somos. ¿Están listos para ser artistas y escritores hoy?"
Explico que cada uno tendrá la misión de representar su nombre y palabras importantes para ellos a través de dibujos y símbolos, enfatizando que estas creaciones son una forma de comunicarse y formar parte de una comunidad.

2. Actividad central (25 minutos)

Divido la clase en pequeños grupos y reparto materiales (papel, colores, marcadores). Cada niño piensa en palabras significativas, pueden ser sus nombres, sus juegos favoritos, o cosas que les gustan. Los invito a pensar: "Si queremos decir 'amor', ¿qué dibujo podríamos hacer?".

Guiaré a los niños para que comiencen a representar sus ideas en el papel, primero a través de dibujos y luego intentando escribir algunas letras o palabras conocidas con mi ayuda. Refuerzo que no hay manera incorrecta de hacerlo y que cada creación es única y especial.

**3. Presentac