Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Textos Literarios en Español o Traducidos

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1° (12 a 15 años)

Objetivo (PDA):

Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinario: Lectoescritura, Pensamiento Crítico, y Artes & Experiencias Estéticas

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Creación de Interés: Se iniciará la sesión con una breve actividad de lluvia de ideas, donde se preguntará a los alumnos sobre sus libros, cuentos o poemas favoritos, buscando que mencionen tanto obras en español como traducciones. El objetivo es detectar la diversidad de intereses y motivarlos hacia la exploración literaria.


• Breve Introducción al Tema: Se introducirá el concepto de los géneros literarios, explicando cómo cada uno ofrece una experiencia estética única. Se hará énfasis en la importancia de la lectoescritura para el desarrollo del pensamiento crítico y la apreciación artística.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades Clave:

1. Exploración Libre: Se dividirá la clase en pequeños grupos, dándoles 10 minutos para explorar una selección previamente preparada de textos literarios en español o traducidos. Cada grupo elegirá un texto que les llame la atención.


2. Análisis Grupal: Cada grupo discutirá el texto seleccionado, guiados por preguntas como: ¿Qué emociones evoca este texto? ¿Cómo creen que el idioma original afecta a su traducción? ¿Qué elementos estéticos encuentran en el texto?


3. **Creación de un Mural Liter