Estudio de los números

Gabriel Rodriguez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando el Mundo de los Números"


Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos serán capaces de contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, inicialmente de hasta 5 elementos, avanzando gradualmente hasta 10 y, posteriormente, hasta 100 elementos.


Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico



Inicio (10 minutos):


Se inicia la clase con una dinámica grupal llamada "La Caja de Sorpresas". Se mostrará a los alumnos una caja que contiene diversos objetos (lápices, gomas, figuritas, etc.) de no más de 5 tipos diferentes. Cada alumno, por turno, extrará un objeto y lo colocará en la mesa central. La actividad servirá para generar curiosidad y motivar la participación activa.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Conteo y Clasificación: Los alumnos, guiados por el maestro, contarán cuántos objetos de cada tipo hay. Estos se clasificarán y organizarán en grupos sobre la mesa. La actividad promoverá el trabajo colaborativo y el respeto por los turnos.



  2. Representación Gráfica: Los alumnos elegirán su objeto favorito y lo dibujarán. Posteriormente, en una hoja grande de papel, representarán con dibujos la cantidad de cada objeto que se encontró en la caja, fomentando así la representación numérica de forma visual y creativa.



  3. Interpretación y Escritura: En parejas, los alumnos elaborarán pequeñas tarjetas donde escribirán el número corr