El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.

Plan de clase

Título de la sesión: Creando mundos juntos a través del juego

Duración: 45 minutos

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Objetivo (PDA): El alumno construirá su propio guion en espacios de juego en libertad, experimentando su creación personal y la colectiva, otorgándoles significado dentro de un marco de convivencia armónica y respetuosa.

Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque en Artes y experiencias estéticas, e inclusión.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Inicio con una canción suave e inclusiva, invitando a todos los niños a formar un círculo. Se fomenta la participación de todos, independientemente de sus habilidades, promoviendo un ambiente de aceptación y pertenencia.
   
   
   • Motivación y propósito: Se plantea una pregunta abierta para estimular la curiosidad: "¿Cómo sería el mundo si pudiéramos construirlo con nuestras propias manos y nuestra imaginación?" Se introduce el juego como medio para explorar esta pregunta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración libre: Se proporcionan diferentes estaciones de juego (bloques de construcción, zona de arte con materiales variados, disfraces, miniaturas, etc.), cada una diseñada para incentivar distintas formas de exploración y creación. Los educadores circulan, observan y participan según sea necesario, guiando sutilmente y proponiendo preguntas que alienten la indagación y reflexión.
   
   
   • Construcción de guiones personales y colectivos: Se anima a los niños a crear historias con los materiales y entre ellos, fomentando la colaboración y el respeto por las ideas ajenas. En este proceso, se pone especial énfasis