La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico, incorporando la problemática de la Discriminación.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: Se inicia con una breve narración sobre cómo las ciudades se convirtieron en metrópolis durante el Siglo XV, mencionando la importancia del comercio y la exploración geográfica. Se planteará la pregunta: ¿Cómo creen que el desarrollo del comercio impactó la geografía, la navegación, y las relaciones interculturales en Europa y Asia durante el Siglo XV?

  
  



• Análisis inicial del problema por parte de los alumnos: Se invita a los alumnos a expresar sus hipótesis e ideas previas sobre el impacto del comercio en la sociedad, la geografía y las relaciones entre diferentes culturas.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 para investigar sobre los siguientes subtemas:
  
  
  1. Las principales rutas comerciales del Siglo XV.
  
  
  2. Los avances en la navegación y la cartografía.
  
  
  3. El intercambio cultural y económico entre Europa y Asia.
  
  
  4. Casos de discriminación y cómo el comercio impactó las dinámicas sociales.
  
  
  
  

Cada grupo utilizará tabletas o computadoras para buscar información en fuentes confiables proporcionada