Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad"

Contexto y Grupo de Edad

Esta sesión está diseñada para estudiantes de Primaria 1º, con edades comprendidas entre los 6 y 8 años. La actividad central se enfoca en la escritura de sus nombres en su lengua materna, procurando no solo el aprendizaje de la escritura sino también la valoración de su identidad y cultura a través de sus nombres.

Objetivo (PDA)

El estudiante será capaz de escribir su nombre correctamente, reconociendo su valor e importancia, para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, fomentando así su identidad y pertenencia. Además, se trabajará la comprensión lectora de manera interdisciplinar.

Metodología: Proyecto Comunitario

• Preparación y sensibilización: Inicio con una ronda de presentaciones donde cada estudiante dirá su nombre y una pequeña historia o significado si lo conocen. Se dialogará sobre la importancia de los nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad y cultura.


• Desarrollo del proyecto: Los estudiantes, con la guía del docente, escribirán sus nombres en un papel grande. Luego se les pedirá que busquen similitudes y diferencias entre los nombres de la clase, promoviendo el respeto por la diversidad.


• Aplicación comunitaria: Creación de una "Galería de Nombres" en el aula, donde cada uno decorará su nombre con colores, imágenes o símbolos que lo representen. Esto servirá para marcar sus lugares en el aula, sus trabajos y pertenencias.

Integración Interdisciplinaria: Comprensión Lectora

• A través de la lectura de cuentos o historias donde los nombres de los