Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MARIA DEL CARMEN MONROY
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología


Grado: 1º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Clase: 50 minutos
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Fase de Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Apertura: Iniciaremos con una dinámica grupal donde los estudiantes, organizados en círculo, compartirán alguna experiencia en la que hayan necesitado la ayuda de una herramienta o máquina para realizar una tarea que no podían hacer solo con su cuerpo. Esta dinámica fomentará la inclusión y la convivencia armoniosa.

  • Introducción al Tema: Se presentará brevemente cómo las herramientas y máquinas han sido esenciales para la evolución humana, extendiendo las capacidades físicas y cognitivas de las personas y cómo su uso ha facilitado la convivencia en sociedad.


Fase de Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración y Creatividad: Los alumnos, en equipos interdisciplinarios mixtos, tendrán la tarea de diseñar una herramienta, máquina o instrumento utilizando materiales reciclados que podría mejorar o facilitar la convivencia en su comunidad escolar. Se enfatizará el aprovechamiento de las diferencias individuales para crear equipos inclusivos y complementarios.

  • Presentación y Reflexión Artística: Cada equipo expondrá su creación ante el grupo,