Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Construyendo Nuestra Identidad

Nivel educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje-servicio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Problema a abordar: Desinterés.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Conversaremos sobre lo especial y único que es cada uno de nosotros, incluyendo nuestra familia, amigos, y el lugar de donde venimos.
   
   
   • Actividad de integración: Realizaremos un círculo y nos pasaremos una pelota, diciendo nuestro nombre, algo que nos guste de donde vivimos y nuestra comida favorita. Esto fomentará la inclusión y el respeto por las diferencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y aprendizaje interactivo:
     
     
     • Taller de dibujo: "Mi mundo y yo". Los niños dibujarán en una hoja dividida en dos: en una mitad, elementos representativos de su cultura (comida, festividades, ropa típica) y en la otra, a ellos mismos con su familia y amigos.
     
     
     • Diálogo colectivo: En pequeños grupos, compartirán sus dibujos explicando lo que dibujaron y por qué es importante para ellos. Se fomentará la escucha activa y el aprecio por las diferencias.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad de conexión: Crearemos un gran mural colaborativo en el aula con todos los dibujos, titulado "Nuestro Mundo Juntos". Este acto de colaboración busca integrar las diversas identidades y fomentar la igualdad de género y la inclusión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Sent