La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Dirigido a: Alumnos de Primaria 4º grado, edades entre 8 y 10 años.

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje-servicio.

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión.

Problema interdisciplinar a abordar: Valores.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad rompehielo: Breve dinámica grupal donde los estudiantes compartirán un valor que consideren importante en su comunidad, explicando por qué lo eligieron. Se promoverá un ambiente de respeto e inclusión, asegurando que todas las voces sean escuchadas.
   
   
   • Presentación del tema: Se introducirá el tema explicando cómo la comunidad engloba diversos elementos como la familia, la escuela y el entorno más amplio en el que vivimos. Se enfatizará la importancia de reconocer y valorar las prácticas culturales, formas de organización y la diversidad de ideas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación-acción en el aula: Los alumnos, divididos en equipos mixtos para promover la igualdad de género, trabajarán en la creación de un 'mapa de valores' de su comunidad. Utilizarán materiales reciclables para elaborarlo, identificando y ubicando espacios donde observen la manifestación de valores como respeto, solidaridad, equidad, etc.
   
   
   • Reflexión grupal: Cada equipo compartirá su mapa y explicará cómo estos valores contribuyen a mejorar la vida en la comunidad y