Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema que vamos a abordar.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y qué características tiene.


• Actividad 2: Leer en voz alta un cuento corto que esté relacionado con la comunidad o con experiencias personales de los alumnos.


• Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas sobre los acontecimientos que ocurrieron en el cuento y establecer relaciones temporales y causales entre ellos.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la narración para transmitir sucesos del pasado y del presente.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Revisar con los alumnos la definición de narración y las características principales.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre algún suceso histórico o actual de la comunidad y lo preparen para contar en clase.


• Actividad 3: Presentar en clase los sucesos investigados por los alumnos y establecer relaciones temporales y causales entre ellos.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer y transmitir sucesos del pasado y del presente de su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad 1: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen sucesos del pasado y del present