Educación integral en la sexualidad

Juan Hernan
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Educación Integral en la Sexualidad


Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno identifique las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.



Inicio (15 minutos)



  1. Dinámica de presentación: Iniciar con una breve dinámica donde los alumnos, por turnos, compartan con el grupo algo que les guste mucho y por qué. Esto ayudará a crear un ambiente de respeto y confianza.



  2. Introducción al tema: Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los estudiantes qué entienden por sexualidad y anotar sus respuestas en el pizarrón. Luego, explicar brevemente que la sexualidad es una parte integral de nuestro ser y abarca distintas dimensiones.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Lectura comprensiva: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles un texto corto que explique las dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras). Cada grupo leerá una parte y deberá resumir la información a sus compañeros, fomentando la comprensión lectora.



  2. Actividad interactiva: Utilizar ejemplos cotidianos (adaptados a su edad) sobre situaciones que involucren distintas dimensiones de la sexualidad. Los estudiantes, en sus grupos, discutirán y argumentarán cómo cada situación afecta o se relaciona con las diferentes dimensiones.



  3. Reflexión grupal: Guiar una reflexión sobre cómo estas dimensiones de la sexualidad pueden influir en su biene