Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Ramón Ignacio
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la sesión: Protegiendo Nuestros Datos en Democracia
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Reflexión guiada
- Descripción: Se inicia la sesión con una pregunta abierta para reflexionar: "¿Qué pasaría si toda nuestra información personal fuera pública y cualquiera pudiera acceder a ella sin nuestro consentimiento?" Esta reflexión busca sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la protección de datos personales.
- Dinámica: Lluvia de ideas, donde cada estudiante expresará su opinión.
- Recursos: Pizarrón o papelógrafo para anotar las ideas principales.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Análisis de casos
- Descripción: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para analizar y discutir casos reales o hipotéticos (adaptados a su edad) sobre violaciones a la protección de datos personales, acceso a la información y situaciones de acoso escolar a través de la manipulación de información personal.
- Dinámica: Cada grupo analizará un caso, identificará los derechos vulnerados y propondrá soluciones o medidas de prevención. Posteriormente, presentarán sus conclusiones al resto de la clase.
- Recursos: Textos con descripciones de casos, hojas de papel para anotaciones, marcadores.
**Integración interdiscip