Introducción al álgebra.

César Bruno Galván
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Introducción al Álgebra


Grado: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Contexto:


Los alumnos de 12 a 15 años están en una fase de crecimiento intelectual y social notable. El álgebra, a menudo vista como un desafío, se convierte en una herramienta para desarrollar el pensamiento lógico y la resolución de problemas. Además, al abordar el tema de la convivencia, se busca fomentar el trabajo en equipo, el respeto mutuo y la empatía.




Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad Inicial:



  • Saludo y breve explicación del objetivo de la sesión.

  • Rompehielo: Pequeños grupos discuten y comparten ejemplos de situaciones cotidianas donde se aplican operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), así como ejemplos de convivencia en el aula.

  • Plenaria: Compartir ejemplos y destacar cómo las matemáticas y la convivencia forman parte de la vida diaria.


Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividades de Aprendizaje por Indagación:



  1. Exploración de Conceptos:



    • En parejas, los alumnos reciben tarjetas con problemas algebraicos sencillos que incluyen el uso de exponentes. Estos problemas estarán diseñados para ser resueltos mediante la identificación y aplicación de las propiedades de los exponentes.

    • Cada pareja discute y elabora una estrategia de solución, promoviendo el diálogo y la escucha activa como parte de la convivencia.



  2. Investigación Guiada:



    • Con el uso de recursos didácticos como libros de texto y tablets, los alumnos buscan ejemplos de las propiedades de l