Introducción al álgebra.
César Bruno Galván
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5: Introducción al Álgebra
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Contexto:
Los alumnos de 12 a 15 años están en una fase de crecimiento intelectual y social notable. El álgebra, a menudo vista como un desafío, se convierte en una herramienta para desarrollar el pensamiento lógico y la resolución de problemas. Además, al abordar el tema de la convivencia, se busca fomentar el trabajo en equipo, el respeto mutuo y la empatía.
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad Inicial:
- Saludo y breve explicación del objetivo de la sesión.
- Rompehielo: Pequeños grupos discuten y comparten ejemplos de situaciones cotidianas donde se aplican operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), así como ejemplos de convivencia en el aula.
- Plenaria: Compartir ejemplos y destacar cómo las matemáticas y la convivencia forman parte de la vida diaria.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Actividades de Aprendizaje por Indagación:
Exploración de Conceptos:
- En parejas, los alumnos reciben tarjetas con problemas algebraicos sencillos que incluyen el uso de exponentes. Estos problemas estarán diseñados para ser resueltos mediante la identificación y aplicación de las propiedades de los exponentes.
- Cada pareja discute y elabora una estrategia de solución, promoviendo el diálogo y la escucha activa como parte de la convivencia.
Investigación Guiada:
- Con el uso de recursos didácticos como libros de texto y tablets, los alumnos buscan ejemplos de las propiedades de l