Introducción al álgebra.
César Bruno Galván- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Introducción al Álgebra
Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Clase: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique y use las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema Interdisciplinar: Convivencia
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad Rompehielos: Comenzaremos con una breve dinámica grupal donde los alumnos, por turnos, expresen una palabra que asocian con la palabra "convivencia". Esta actividad busca fomentar un ambiente de respeto y escucha activa, esencial para el aprendizaje colaborativo y la inclusión.
Presentación del Tema: Introduciremos el tema de "Introducción al Álgebra", haciendo énfasis en cómo las matemáticas, específicamente el álgebra, están presentes en nuestra vida cotidiana y su importancia para resolver problemas reales.
Conexión Interdisciplinar: Establecer una analogía entre las reglas básicas para convivir y las propiedades de los exponentes: ambas nos ayudan a organizar nuestras acciones y pensamientos para lograr un objetivo común.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Exploración Guiada: Formando equipos mixtos en cuanto a habilidades y conocimientos previos, los alumnos recibirán un set de tarjetas con diferentes expresiones algebraicas. Deberán clasificarlas según las propiedades de los exponentes que aplican. Esta actividad promueve el pensamiento crítico y la inclusión, asegurando que todos participen.
Investigación en Pequeños Grupos: Cada equipo elegirá una tarjeta y, mediante la investigación y el diálogo, deberán descu