Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Brenda Lomas- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 4: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales con enfoque en la igualdad de género y apropiación de las culturas
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca las características y función de las reseñas, con un enfoque en la igualdad de género y la apropiación de las culturas, a través de un proyecto comunitario que aborde el problema de la discriminación.
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: Iniciar la clase con una bienvenida amena, preguntando a los niños cómo se sienten y si conocen lo que es una reseña.
- Introducción al tema: Breve diálogo sobre la importancia de compartir nuestras opiniones y cómo estas pueden influir en los demás, usando ejemplos cotidianos como elegir una película o un libro basados en recomendaciones.
- Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy aprenderemos qué son las reseñas, cómo se elaboran y su importancia, enfocándonos en cómo podemos usarlas para hablar sobre igualdad y respetar nuestras diferencias".
Desarrollo (25 minutos)
Explicación de conceptos clave (10 minutos): Mediante el uso de diapositivas, explicar qué es una reseña, sus características principales (breve, informativa, opinión personal), y su función. Hacer énfasis en reseñas de textos y audiovisuales que promuevan la igualdad de género y la diversidad cultural.
Análisis de ejemplos (5 minutos): Mostrar a los alumnos ejemplos de reseñas de libros, películas o series que aborden el tema de la discriminación y la igualdad de género, discutiendo en grupo qué elementos los hacen efectivos.
**Inicio del pr