Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Explorando el mundo de las palabras y las imágenes"

Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno explore y descubra diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interprete qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifique para qué sirven.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinario a atender: Convivencia
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   Saludo y ambientación:
   Dar la bienvenida a los niños con una canción que hable sobre la diversidad de palabras y cómo estas nos ayudan a entender el mundo.
   Motivación:
   Contar una breve historia de cómo los textos nos rodean y nos ayudan a vivir mejor en comunidad, haciendo énfasis en las señales de tránsito como ejemplo de convivencia.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   Exploración y descubrimiento:

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Caza de Textos". Dividir a los alumnos en pequeños grupos y realizar una pequeña exploración dentro del aula (y si es posible, en áreas comunes de la escuela bajo supervisión), buscando diferentes tipos de textos (etiquetas, carteles, letreros).
   
   
   • Actividad 2: "Mi Texto Favorito". Cada niño seleccionará uno de los textos descubiertos y, con ayuda del docente, explicará al grupo por qué lo eligió y qué cree que dice, guiándose principalmente por las imágenes o marcas gráficas.
   
   
   • Reflexión: Posteriormente, se realizará una plenaria donde compartan cómo alg