Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando la Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural

Grado: Secundaria, 2º Año

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Valores

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Sensibilización:

1. Presentación Visual y Auditiva:

   
   
   
   
   • Exhibir una serie de imágenes y reproducciones sonoras de diferentes manifestaciones artísticas tanto de México como del mundo (ejemplo: pintura mural mexicana, danza africana, música clásica europea, teatro japonés Noh, etc.).
   
   
   • Cada estudiante seleccionará la que más le llame la atención.
   
   
   
   



2. Reflexión Guiada:

   
   
   
   
   • Formular preguntas para reflexionar sobre los elementos visuales y sonoros que les atrajeron de cada manifestación artística.
   
   
   • Discutir brevemente cómo estas manifestaciones pueden reflejar los valores de su cultura de origen.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Creación de Proyecto Comunitario:

1. Formación de Equipos:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos, asegurando diversidad en cada uno para fomentar inclusión.
   
   
   
   



2. Investigación y Planificación:

   
   
   
   
   • Cada equipo elegirá una manifestación artística diferente para investigar (focalizando en los elementos de formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).
   
   
   • Planificarán u