Prevención de Situaciones de Riesgo en el Contexto Familiar y Comunitario**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Prevención de Situaciones de Riesgo en el Contexto Familiar y Comunitario

Grado: 3° de Secundaria
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo, con énfasis en la alimentación, adoptando una perspectiva de vida saludable e igualdad de género.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de apertura: Se inicia la clase con un breve ejercicio de respiración consciente para centrar la atención y preparar el ambiente de aprendizaje.


• Presentación del tema y objetivos: Se explica a los estudiantes el objetivo de la sesión, subrayando la importancia de identificar y prevenir situaciones de riesgo en su vida diaria, especialmente aquellas relacionadas con la alimentación, y cómo esto contribuye a su bienestar y al de su comunidad.


• Rompehielos: Se realiza una dinámica rápida donde los estudiantes compartan un alimento que les guste y uno que no, para introducir el tema de la alimentación de manera personal y relajada.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción teórica breve (10 minutos): Se ofrece una explicación corta sobre qué son las situaciones de riesgo, cómo pueden afectar nuestro bienestar y la importancia de un estilo de vida saludable, incorporando la perspectiva de igualdad de género en el acceso a alimentos y cuidados en la salud.

   
   



2. Trabajo en equipos (10 minutos): Los alumnos se dividen en grupos pequeños para analizar caso