Reflexión sobre los medios de comunicación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Reflexión sobre los Medios de Comunicación

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
PDA (Propósito de Aprendizaje): El alumno describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión, fomentando su comprensión lectora y pensamiento crítico.

I. Inicio (15 minutos)
Actividad de sensibilización:
Inicio la clase con un cuento corto sobre un personaje que aprende algo importante al escuchar la radio y ver la televisión, adaptando el lenguaje a su edad. Luego, les pregunto:

• ¿Qué programas de televisión les gusta ver?


• ¿Han escuchado la radio? ¿Qué escucharon?


• ¿Creen que todo lo que vemos o escuchamos es importante o cierto?
  Este momento busca activar conocimientos previos y generar curiosidad.

II. Desarrollo (20 minutos)
Actividad 1: "Nuestra revista sobre medios"
Divido la clase en pequeños grupos. A cada grupo le asigno crear una página de revista sobre sus programas de radio o televisión favoritos, lo que aprenden de ellos, y qué les gustaría cambiar. Les proporciono revistas, periódicos, tijeras, pegamento y hojas en blanco para que ilustren sus ideas.
Mientras trabajan, circulo por el aula para fomentar el diálogo y ayudarlos a reflexionar sobre lo que consumen diariamente en estos medios.
Esta actividad también busca mejorar su comprensión lectora al seleccionar y resumir información.

III. Cierre (10 minutos)
Reflexión grupal:
Cada grupo comparte su página de revista. Posterior a cada presentación, promuevo un breve debate sobre las opiniones e impresiones de los demás compañer