La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo:
Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la función creativa del español

• Presentar el proyecto comunitario y explicar la importancia de la función creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que requieran soluciones creativas.


• Introducir el concepto de pensamiento crítico y su relación con la resolución de problemas.


• Asignar la tarea de identificar una situación problemática de la comunidad para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Identificación de una situación problemática de la comunidad

• Revisar las situaciones problemáticas identificadas por los alumnos y seleccionar una para trabajar en el proyecto.


• Realizar una actividad de reflexión y debate sobre la importancia de abordar y resolver la situación problemática seleccionada.


• Explicar la importancia de la comprensión lectora en la resolución de problemas y su relación con la función creativa del español.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información relacionada con la situación problemática identificada.

Sesión 3:
Tema: Desarrollo de formas creativas de resolver la situación problemática

• Revisar la información recopilada por los alumnos y discutir posibles sol