La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Asignatura: Español

Nivel: Secundaria 2º

Edad: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad Introductoria:

• El docente inicia la sesión con una dinámica llamada "Mapa de nuestros orígenes", donde cada alumno localizará en un mapa de México el estado de donde proviene su familia, señalando alguna característica cultural, étnica o lingüística específica (por ejemplo, lenguas indígenas, festividades, trajes típicos). Se aprovechará para introducir la idea de las adicciones como un problema que afecta a todos los sectores de la sociedad, sin importar su diversidad.

Desarrollo de la temática:

• Breve charla donde el docente explica la importancia de reconocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México como un paso crucial hacia la construcción de una sociedad intercultural y democrática. Se destacará cómo el diálogo intercultural puede ser una herramienta poderosa contra problemas sociales, incluyendo las adicciones.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipo:

• Los alumnos se dividirán en equipos mixtos para investigar y compartir entre ellos sobre distintas culturas presentes en México, sus lenguas, costumbres, y cómo enfrentan el tema de las adicciones. La tarea incluirá bus